Discusiones sobre reglamentación del Talento Humano en Salud “Por un sistema de salud humanizante” Hernando Guzmán Paniagua - Periodista elpulso@elhospital.org.co “Primero que todo, está al orden del día un proceso de los ministerios de Educación y Salud, de proponer reglas claras sobre requisitos para el funcionamiento de programas profesionales y técnicos. El Ministerio de Educación puede excederse en algunas cosas y faltarle otras”, conceptuó Marcela Vélez, coordinadora de prácticas académicas en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia. Indicó: “Frente al ejercicio, es evidente que el talento humano es mal remunerado, trabaja más de las horas permitidas por la Organización Internacional del Trabajo -OIT-, está en condiciones de franca inseguridad en muchas partes, y hay un interés del ministerio en apropiarse de esa función. No obstante, veo más interés de volver eso un negocio, el cobrar porque los profesionales se certifiquen, se eduque en forma continuada y poner sanciones a las que no lo hagan, cuando el sistema de salud sólo funciona bien si los profesionales se están capacitando en forma permanente”. Agregó que se permitió la creación de nuevas facultades de medicina sin cumplir requisitos mínimos, en lo cual son muy laxos el Ministerio de Educación y el ICFES, sin ver si es pertinente para las regiones tener una, dos o tres facultades más de medicina. Y que es absurdo pedir a facultades acreditadas nacional e internacionalmente, como la de Medicina de la U. de Antioquia, los mismos papeles y requisitos que a una facultad recién creada para aprobar el registro calificado, y a veces devolver documentos sin revisarlos. También cuestionó el desorden gubernamental en las condiciones para el ejercicio del año rural: “Las plazas sorteadas están en sitios en franca situación de vulnerabilidad y el Ministerio no tiene esto en cuenta; en los últimos dos sorteos no hubo plazas suficientes para los estudiantes, y por cuenta de una norma del Estado hay jóvenes recién graduados de medicina, sentados en las casas hasta 12 meses esperando una plaza rural”. Sobre la propuesta de la ministra Londoño, de una formación del talento humano en valores y por competencias, señaló que las facultades no sólo deben transmitir una información, como un simple asunto de carpintería, sino enseñar toda la relación entre el médico y el paciente, y sus implicaciones sociales, individuales y familiares: “Ni los médicos, ni las enfermeras, ni los odontólogos, son los responsables de que el sistema no funcione bien. No se les puede considerar deshumanizados, es un sistema de salud deshumanizante, donde las EPS sacan una tajada en el negocio de la salud y a los pacientes no les garantizan sus derechos. Habría que transformar el sistema para que esté en medio de un modelo de valores y principios, humanizante. Y las facultades tienen que poner esos temas en una seria perspectiva de formación en valores”. E invocó los planteamientos del congreso de Ascofame: actuar a tono con competencias internacionales, “necesitamos médicos más competentes y con más valores para las necesidades de la población colombiana y para que se queden aquí, trabajando con gusto. Lo que más necesitamos es generalistas, médicos generales, internistas generales, ortopedistas generales, pediatras generales, médicos de familia, que puedan trabajar en el segundo nivel de atención”.   Más información... 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