Discusiones sobre reglamentación del Talento Humano en Salud En busca del perfil y las competencias profesionales del médico Sandra Patricia Parra García - Periodista elpulso@elhospital.org.co Desde 2009, la Comisión de Educación de la Academia Nacional de Medicina en coordinación con la Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud del Ministerio de Salud, el Ministerio de Educación y entidades educativas y gremiales del área de salud, iniciaron el proceso de revisión y actualización de perfiles y competencias de los profesionales de la salud, hasta elaborar una propuesta descriptiva en un trabajo liderado por el grupo respectivo del Colegio Médico Colombiano (conformado por representantes de los sectores académico, laboral y gremial), propuesta que sigue en construcción. El propósito central es contribuir al fortalecimiento de la calidad y la pertinencia de la actuación y formación de los profesionales, como factor fundamental para mejorar la respuesta institucional a las necesidades en salud de la población colombiana, dentro de las disposiciones legislativas y reglamentarias pertinentes, en particular de la Ley 1164/07 (del Talento Humano en Salud) y de la Ley 1438/11, que formaliza la Atención Primaria en Salud como estrategia fundamental del SGSSS. Determinar las competencias profesionales hace visibles las necesidades y expectativas de la población, y las restricciones y problemas del Sistema frente a los profesionales de la salud; también sirve para que universidades e IPS tengan un marco de referencia sobre el tipo de profesionales que requiere la población. Y orienta y ajusta el currículo de los programas de formación superior en salud, los procesos de formación continua y su evaluación, y facilita la movilidad del talento humano en salud a través de reconocimientos mutuos basados en estándares de calidad en educación aceptados internacionalmente. Consideraciones previas Se precisó recuperar y fortalecer el rol del médico para que logre las expectativas relacionadas con las problemáticas de salud de la población. “La relación médico -paciente es un acto médico esencial. Si no se orienta a este fin, la medicina se 'deshumaniza' y el hombre es instrumentalizado” (Wonca, 2010). El enfoque fundamental del Perfil y las Competencias Profesionales del Médico se debe centrar en la conservación y desarrollo de la Salud individual y colectiva. El médico se desempeña básica aunque no exclusivamente, en las instancias iniciales de la atención de la salud (primer nivel), y debe atender a las personas sanas o enfermas, orientando su labor a la persona, la familia y la comunidad, de acuerdo con sus principios científicos, éticos, comunicativos y de profesionalismo, en armonía con el equipo de salud. El médico colombiano debe recuperar su autonomía para tomar decisiones en relación con las características los pacientes, considerando la incidencia y prevalencia de los problemas de salud de las personas y la comunidad. En esa línea, será un profesional competente para el desempeño clínico, con excelente comprensión de la relación médico-paciente con 4 dominios: conocimiento especializado y biomédico; autonomía intelectual en la toma de decisiones; compromiso de servicio social; y autorregulación. Roles principales asumidos por los profesionales de la salud Dentro de los roles principales se encuentra el ser agentes de atención, líderes sociales, comunicadores, con un comportamiento ético conforme con su desempeño profesional y ocupacional. Los roles se relacionan con las intervenciones convencionales del proceso de Atención de la Salud, como el reconocimiento y manejo del riesgo: 1) Promoción de la salud y Prevención de enfermedad. 2) Manejo de las situaciones de salud - Tratamiento y Rehabilitación. 3) Selección y uso de tecnología: Actividades (y responsabilidades) administrativas. 4) Actividades docentes. 5) Actividades de investigación. 6) Ámbitos de trabajo. 7) Actualización y educación permanente. Competencias profesionales y capacidades transversales En un principio se identificaron las siguientes competencias transversales: reconocimiento del contexto, profesionalismo, humanismo e interdisciplinariedad. Sin embargo, tras analizar aportes y documentación, se proponen los siguientes procesos transversales: comunicación para la salud, investigación, trabajo en equipo, ética y profesionalismo médico, educación para la salud y gestión médica. El propósito es lograr consenso entre las distintas profesiones, para adoptar procesos transversales relativamente universales. Los procesos y competencias específicas, son: Promoción, Prevención, Diagnóstico, Tratamiento, Rehabilitación y Paliación.   Más información... Colombia busca talento... humano, en salud La Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud del ministerio lidera el proceso de reglamentación del Capítulo VI de la Ley 1438/11, dentro del cual ha abordado temas como la Política de Talento Humano... 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